Художники

Марк принадлежал к немецкому экспрессионизму и особенно интересовался возможностью представить мир с точки зрения животных.

В 1917 году Мондриан вместе с Тео ван Дусбургом основал объединение «Де Стейл». Его зрелая живопись строилась на вертикалях, горизонталях, основных цветах, белом, сером и чёрном.

Синьяк дружил с Жоржем Сёра и поддерживал его метод раздельного мазка. Художники наносили рядом чистые цвета, рассчитывая на то, как они будут восприниматься издали.

Натюрморты и домашние сцены Шардена получили признание на Салонах французской Королевской академии живописи и скульптуры. Среди его учеников был Жан Оноре Фрагонар.

Ватто разрабатывал пасторальные сцены ухаживания и общения на фоне пейзажа. Его ученик Жан Батист Патер завершал некоторые оставшиеся работы.

В Брюгге Мемлинг работал для богатых горожан, духовенства и аристократов из разных стран. Он писал религиозные диптихи — картины из двух створок.

На Понтормо влияли Андреа дель Сарто, Микеланджело и северные гравюры Дюрера и Луки Лейденского. Он поддерживал тесную связь со своим учеником Бронзино.

В шестнадцать лет Кассат поступила в Пенсильванскую академию изящных искусств, затем продолжила обучение в Европе.

Коул создавал большие пейзажи на основе поездок и наблюдений, в том числе Ниагарского водопада в 1829 году. Его беспокоили последствия промышленного роста для природы.

Хомер учился в бостонской литографской мастерской, затем работал иллюстратором в Нью-Йорке. Во время Гражданской войны он был художником-корреспондентом.

Сарджент родился во Флоренции в американской семье, жившей за границей. Он писал заказные портреты по обе стороны Атлантики, но также работал над пейзажами, акварелями и монументальными…

В «ноктюрнах» начала 1870-х годов Уистлер сближал живопись с музыкальными представлениями о соотношении элементов. Он отстаивал самостоятельность художественной формы.

В Университете штата Огайо Беллоуз играл в бейсбол и баскетбол. После третьего курса он оставил учёбу и уехал изучать живопись в Нью-Йорк.

До знаменитых видов американского Запада Бирштадт писал Новую Англию, в том числе Белые горы. В 1859 году он присоединился к исследовательской экспедиции Фредерика Лендера.

После обучения в Мюнхене Чейз открыл учебную мастерскую в Нью-Йорке. Его первой ученицей стала Дора Уилер.

Глакенс писал повседневную городскую жизнь, соединяя её с портретами знакомых. Его круг встречался в нью-йоркском ресторане «Мукин».

Иннесс делал небольшие рисунки на открытом воздухе и по ним разрабатывал масляные картины в мастерской. В 1870-х его пейзажи становились всё более выразительными и обобщёнными.

Идеи Александра фон Гумбольдта о взаимосвязанности природы помогли Чёрчу выбрать Южную Америку для путешествий.

Ремингтон был живописцем, скульптором и иллюстратором. Он ездил на запад США за материалом, но большинство произведений завершал в нью-йоркской мастерской.

Хед путешествовал по США и Европе и совершил три поездки в Центральную и Южную Америку. В Бразилии он изучал колибри и начал серию их изображений.

В последнее десятилетие жизни Твахтман неоднократно писал местность вокруг своего дома в Гринвиче, штат Коннектикут.

Пил принадлежал к большой художественной семье, работавшей в Мэриленде и Пенсильвании. Он стал одним из первых американских живописцев, специализировавшихся на натюрморте.

Самоучка Пиппин начал писать красками, восстанавливая движение руки после ранения в Первой мировой войне.

Отец Таннера был известным священнослужителем Африканской методистской епископальной церкви. Сам художник учился в Пенсильванской академии изящных искусств.

Мастера Теотиуакана расписывали пирамиды, храмы, дворцы и жилые здания. Некоторые фигуры образовывали повторяющиеся процессии вдоль внутренних дворов богатых комплексов.

Мицуоки занимал ведущее положение среди художников императорского двора. Его ширмы с сезонными деревьями заказывали или преподносили императрице Тофукумонъин.

Тайга обновлял японскую живопись нанга, связанную с китайской традицией и интересами образованного Киото. Он занимался также каллиграфией, поэзией и резьбой печатей.

Здесь собраны работы японских мастеров, чьи имена не установлены. Они жили в разные эпохи и принадлежали к разным художественным традициям.

Сэссон был странствующим дзен-буддийским монахом и художником на востоке Японии.

В молодости Ганку изучал работы школы Маруяма-Сидзё и других художников. Позднее он основал собственную художественную линию.

Родившаяся в Осаке Сёхин начала рисовать в четыре года, позднее училась у Хинэ Тайдзана в Киото. В 1893 году её пейзаж получил награду на Всемирной выставке в Чикаго.

Сэккэй родился в Киото и изучал китайские картины во время обучения в мастерской школы Кано. Он продолжил обращаться к ним и после начала самостоятельной работы.

Соя был сыном Хасэгавы Тохаку, известного обновлением крупноформатной живописи.

Сын красильщика тканей Киицу стал главным учеником Сакаи Хоицу. С середины 1810-х годов они тесно работали вместе, в том числе над печатным собранием «Сто картин Корина».

Сюнсё работал в Эдо как живописец укиё-э и автор рисунков для гравюр, особенно с актёрами и женщинами. У него учился Хокусай, сначала носивший имя Сюнро.

В этом разделе представлены произведения разных китайских художников, чьи имена неизвестны.